Willkommen beim
Berufsverband der diplomierten Lerntherapeutinnen und Lerntherapeuten
Ist Lernen für Kinder, Jugendliche oder Erwachsene anstrengend, unübersichtlich oder belastend, reagieren sie selbst oder ihr Umfeld oft nach demselben Muster: Es wird mehr geübt, mehr verlangt, mehr gefordert. Die Lernenden arbeiten sich am Lernstoff ab. Der Druck steigt.
Lerntherapie eröffnet einen anderen Zugang: Sie stellt den Menschen in den Mittelpunkt – mit seiner Persönlichkeit, seinem Umfeld und seiner eigenen Lernbiografie.
In persönlicher Begleitung entdecken Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Lernschwierigkeiten ihr eigenes Lernen. Sie gewinnen Orientierung und entwickeln Wege, die zu ihnen passen.
Der Schweizerische Verband der diplomierten Lerntherapeutinnen und Lerntherapeuten (SVLT) [Link auf Unterseite] vereint Fachpersonen, die diesen menschenzentrierten Zugang zum Lernen vertreten und gemeinsam weiterentwickeln.
Einblick in die Lerntherapie
In der Lerntherapie geht es nicht darum, Schulstoff zu üben oder Wissenslücken zu schliessen. Im Mittelpunkt stehen die Lernenden – mit ihrer Persönlichkeit, ihrem Umfeld und ihrer Lernbiografie.
Mit ihrer Lerntherapeutin oder ihrem Lerntherapeuten finden sie den eigenen Zugang zum Lernen.
Fachliche Zusammenarbeit
Bei komplexen oder festgefahrenen Lernprozessen ergänzt Lerntherapie bestehende Förder- und Therapieansätze.
Diplomierte Lerntherapeutinnen ILT und Lerntherapeuten ILT arbeiten in solchen Situationen vernetzt mit Fachpersonen aus Bildung, Psychologie, Medizin und Sozialwesen.
Der SVLT in
Medien & Öffentlichkeit
Zeitungsartikel 2025
Zeitungsartikel
Artikel in der Schweizerischen Zeitschrift für Heilpädagogik 2026
«Lerntherapie: ein transdisziplinärer Zugang zur Förderung der Persönlichkeits- und Lernkompetenz»